为持续强化教师科研能力建设，夯实学校科研工作根基，助力高素质师资队伍培育，9月26日，我校科研能力提升工程系列培训第十三期顺利举办。本次培训以“大学教师科学研究素养”为核心主题，特邀吉林大学管理学院原院长赵树宽教授作专题分享，全校各教学单位教师参与学习。科研处处长张晓瑞主持。
张晓瑞在开场讲话中指出，学校高度重视科研工作，持续推进科研能力提升工程，通过系列培训为教师搭建学习交流平台，帮助大家破解科研难题、明晰研究方向、掌握科学方法。
培训中，赵树宽教授以“科学的本质”为切入点，系统阐释科学、工程与技术的核心定义及辩证关系。他表示，科学是揭示客观规律的知识体系与探索活动，技术是基于科学原理解决实际问题的手段，工程是运用科学理论和技术方法实现特定目标的实践活动，三者相辅相成，是推动社会进步的重要支撑。同时，赵树宽教授梳理现代科学三大体系——自然科学、社会科学与形式科学的范畴与特点。关于科学问题与研究方法，赵树宽教授结合实例剖析科学问题核心特点，即明确导向、严谨逻辑、可解性与清晰应答域。最后赵树宽教授提出高校教师作为科研重要力量，应具备好奇心、求知欲等五大核心素质，秉持求真、理性等五大精神品质。他鼓励教师以客观事实为依据开展研究，面对挫折坚守初心，保持韧性、勇于突破，将个人研究与国家战略和社会发展结合，为学科发展和知识创新贡献力量。
培训结束后，教师们纷纷表示收获显著。大家认为，本次培训不仅系统梳理科学研究的基础理论与方法，更明确高校教师提升科研素养的方向与路径，对今后开展科研工作具有重要指导意义。
未来，学校将持续聚焦教师科研需求，优化系列培训内容，邀请更多专家学者分享经验，进一步搭建优质科研交流平台，不断提升学校整体科研水平，为教师成长赋能，为区域经济社会发展与高等教育事业进步注入更多力量。（供稿单位：科研处 赵丹丹 校对：刘安妮 初审：张晓瑞 复审：曹红梅 终审：赵 健）
